:七年级生物(上)第2单元第3章第3节细胞通过分裂而增殖教案(新版北师大版)

第3节 细胞通过分裂而增值

一、教学目标

1、知识与能力：培养学生通过模型进行生物学研究的能力。

2、过程与方法：了解并描述细胞分裂的基本过程；学习记录数据、分析数据和根据数据获得结论的方法。

3、情感、态度与价值观：培养学生学习生物学的兴趣和进行生物研究活动的情感。

二、教学重难点

重点：细胞分裂的过程；细胞分裂的意义。 难点：“研究细胞体积与表面积的关系”活动中，预测的提出、数据的处理、结论的获得；染色质、染色体等概念以及在分裂中的变化。 三、课前准备

1．事先安排同学演示实验并录像 2．细胞分裂过程的动画、视频材料和细胞分裂时染色体运动的动画 3．教材第54页的“建议活动”的图片教学步骤 4．利用铜丝作模型，来理解染色体、染色质。 5．放射虫通过分裂繁殖后代的视频资料

四、教学过程

教学内容

学生活动

教师活动

一、导入新课

提供图片，引导学生产生探究的愿望

通过小鸟的生命历程，导入细胞是生命的缩影回忆上节课的知识，说出细胞的生命历程

二、细胞体积为什么这么小

1、细胞的大小

通过了解细胞的体积，认识到细胞的体积都很小

提供数据，引导学生分析

2、细胞体积和表面积的关系

通过数学计算得出细胞表面积与体积的比值并找出规律，感受用数学方法解决生物学问题

组织学生计算，引导学生得出结论。