:2016-2017学年人教版高中地理选修三我国的旅游资源 教案

教学准备

1。   教学目标

知识目标

1。知道什么是旅游资源

2。能够正确的给不同的旅游资源分类

3。掌握旅游资源的特性

能力目标

1。通过看图，抓住事物的特征，增强学生的读图能力

2。通过对旅游资源特性的学习，培养学生对优美自然资源的认识，并进一步提升学生的文化内涵。

情感目标

1。通过对旅游资源的分类和特性的理解，让学生进一步树立热爱、爱护和合理开发自然资源的观点。

2。培养学生发现自然美、欣赏自然美的情趣，激发他们对自然科学和个人美的追求志向。

3。通过学习，培养学生热爱大自然，热爱祖国，热爱家乡的情感。

2。   教学重点/难点

教学重点

旅游资源的定义、分类、特性。

教学难点

旅游资源的特性。

3。   教学用具

多媒体课件

4。   标签

教学过程

教学过程设计

一、导课

观看PPT

老师：同学们，看了这些图片之后你会有一些什么发现呢？这些图片都是我国的一些比较著名的景点，有的是自然景色，有的是古代建筑，有的是一些民族节日。这些都是旅游资源。能给我们带来美的感受，同时也可以为国家经济发展做出贡献。那今天我们就来学习什么是旅游资源，以及这些旅游资源都有些什么特性，再给这些旅游资源分一个类。

二、授课

老师：首先，我们来学习一下什么是旅游资源，大家先说一说你觉得，什么是旅游资源。

（同学回答）

老师：同学们说的很好

旅游资源的内涵

1．旅游资源的概念：

老师：自然界和人类社会中，凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素，都可视为旅游资源。那旅游资源的形成需要哪些必备的条件呢？

板书：2．旅游资源的形成必须具备的条件：

老师：一是对旅游者具有一定的吸引力，能使旅游者得到一定的物质享受和精神满足；二是具有一定的经济、社会、文化价值，能给旅游业带来一定的经济效益和社会效益。只有同时具备两个条件的事物才能被称为旅游资源。

下面同学们讨论一下，你认