:七年级上册数学27.2.2相似三角形应用举例2教案

教学目标
知识与技能：1、进一步巩固相似三角形的知识． 2、能够运用三角形相似的知识，解决不能直接测量物体的长度和高度（如测量金字塔高度问题、测量河宽问题）等的一些实际问题。
过程与方法：通过把实际问题转化成有关相似三角形的数学模型，进一步了解数学建模的思想，培养分析问题、解决问题的能力。
情感态度与价值观：在运用数学表述和解决问题的过程中，认识数学具有抽象、严谨和应用广泛的特点，体会数学的价值。
教学重点
运用三角形相似的知识计算不能直接测量物体的长度和高度。
教学难点
灵活运用三角形相似的知识解决实际问题（如何把实际问题抽象为数学问题）。