:八年级上册数学《轴对称的性质》教案(2)
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1．会画已知点关于已知直线l的对称点，会画已知线段的对称线段，会画已知三角形的对称三角形．
2．让学生先从“做数学”中体会“获取知识”的快乐．
3．让学生们感受分类讨论的思想，体会方法的多样性和知识的丰富性．
教学重点
作已知图形的轴对称图形的一般步骤．
教学难点
怎样确定已知图形的关键点并根据这些点作出对称图形．
教学过程（教师）
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教学目标 1．会画已知点关于已知直线l的对称点，会画已知线段的对称线段，会画已知三角形的对称三角形．
2．让学生先从“做数学”中体会“获取知识”的快乐．
3．让学生们感受分类讨论的思想，体会方法的多样性和知识的丰富性．
教学重点
作已知图形的轴对称图形的一般步骤．
教学难点
怎样确定已知图形的关键点并根据这些点作出对称图形．
教学过程（教师）
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