:七年级数学上册3.5 去括号 教案
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【教学目标】
知识与技能:能运用运算律探究去括号法则,并且利用去括号法则将整式化简.
过程与方法:经过类比带有括号的有理数的运算,发现去括号时的符号变化的规律,归纳出去括号法则,培养学生观察、分析、归纳能力.
情感态度与价值观:使学生逐渐形成事物变化、相互联系和相互转化的观点,并在学习中培养学生良好的学习习惯、独立思考、勇于探索的精神.
【重难点】
重点:去括号法则,准确应用法则将整式化简.
难点:括号前是“-”的去括号法则.
【教学过程】
活动一:创设情境,导入新课
还记得用火柴棒搭正方形时,小明是怎样计算火柴棒的根数的吗?
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3.5 去括号 【教学目标】
知识与技能:能运用运算律探究去括号法则,并且利用去括号法则将整式化简.
过程与方法:经过类比带有括号的有理数的运算,发现去括号时的符号变化的规律,归纳出去括号法则,培养学生观察、分析、归纳能力.
情感态度与价值观:使学生逐渐形成事物变化、相互联系和相互转化的观点,并在学习中培养学生良好的学习习惯、独立思考、勇于探索的精神.
【重难点】
重点:去括号法则,准确应用法则将整式化简.
难点:括号前是“-”的去括号法则.
【教学过程】
活动一:创设情境,导入新课
还记得用火柴棒搭正方形时,小明是怎样计算火柴棒的根数的吗?
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