:高二语文《美腿与丑腿》教案（人教版）

教学目标：

知识目标：

1、了解世界伟人富兰克林。

2、理解作者的观点。

能力目标：

鉴赏文章严谨的论证结构，质朴、睿智的语言特色。

德育目标：

理解文中苦乐在于心的道理，引导学生乐观积极的面对人生。

教学重点：

认识文章中所蕴含的哲理并学会运用这种哲理来指导生活。

教学难点：

正确理解富兰克林所说的“悲观”的生活情态，不单纯是愁容和牢骚，而是那种全无自省自察之意，成天沾沾自喜于苛责别人甚至以此为功的恶劣做法。

教学方法：

自读法。（在学生自读的同时教师给以必要的指导和提示。）

教具准备：

多媒体教学设施，自制课件。

课时安排：

1课时

教学过程：

一、创设情景，导入新课。

情景一：一条泥泞的乡间小路，一条小溪静静地流，几块零乱的石头。

甲：这有什么好看的？雨后泥泞的小路、溪流、石头！

乙：多美的景色！小路边长着青草，溪流里藏着歌谣，石头边花朵在欢笑。雨后天边挂着彩虹……

情景二：玫瑰园，一对孪生姐妹。

甲：（被玫瑰刺破了手）这是个坏地方，每朵花下面都有刺。

乙：这是个好地方，每根枝条上都有花。

二、资料助读。

（幻灯片出示作者资料以便学生了解作者其人。）

三、师生共同研读课文。

（一）学生自由朗读课文，整体感知课文，扫清字词障碍，大