:七年级音乐下册《丰收之歌》教学设计

七年级音乐下册《丰收之歌》教学设计

教学目标

1.     通过《丰收之歌》的学习,充分感受勤劳、质朴，善良的人们丰收后的喜悦及他们对美好生活的热爱。

2.     通过集体舞和歌舞表演感受人们丰收后的喜悦、欢乐之情。

教学重点

感受歌曲情绪，理解歌曲内容,能用自然、欢快、和谐的声音演唱歌曲。

教学难点

创设情景,感受丰收后喜悦。

教具准备

电脑多媒体及相关课件,钢琴,打击乐器、纱巾、扇子、水果、果盘等。

教学过程

一、     同学们，今天，老师想请大家先聆听一段音乐。（《丰收锣鼓》）你能给它取个名字吗？歌曲中是怎样的一个场面？什么季节才能看到这个场面呢？

二、     是呀，农民伯伯在春天播下种子，撒下希望，经过辛勤的劳动，到了秋天，他们就能品尝到丰收的喜悦。同学们，现在正值秋天，让我们一起来到农村的果园来看看吧！播放丹麦一首名曲，观看秋天丰收、喜悦的图片，感受秋天的美好。（教师朗诵）

让我们再去田野里看看…不仅麦子黄了，稻子也黄了，花生，黄豆都成熟了，秋天真是一个丰收的季节！

三、     是啊，刚才我们欣赏的是一首丹麦民歌《索尔维格之歌》。让我们来认识一下丹麦。（出示地图，教师讲解）

瞧！他们的建筑师是这样的.丹麦的人们到了秋天这个收获的季节，同样在享受这丰收的快乐。看，这两个丹麦人正拎着沉甸甸的苹果，他们笑得乐开了花。

四、     今天老师也带来一首丹麦民歌，你听听都唱了些什么歌词？你能取个歌名吗？

1、听录音范唱—取歌名。

2、看歌谱—听老师范唱，说出它的情绪。

五、     教唱新歌。

1、视唱歌谱。

A、第一遍接口唱。

B、第二遍一起唱（请同学指，老师坐到学生中去或教师弹钢琴）。

2、按节奏朗读歌词。

3、听琴声唱词两遍。