:2019届高考数学二轮复习专题--数列(带答案)
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1.等差、等比数列基本运算和性质的考查是高考热点,经常以小题形式出现;
2.数列的通项也是高考热点,常在解答题中的第(1)问出现,难度中档以下.
3.高考对数列求和的考查主要以解答题的形式出现,通过分组转化、错位相减、裂项相消等方法求数列的和,难度中档偏下.
1.等差数列
(1)通项公式:an=a1+(n-1)d;
(2)求和公式:Sn=n(a1+an)2=na1+n(n-1)2d;
(3)性质:
①若m,n,p,q∈N*,且m+n=p+q,则am+an=ap+aq;
②an=am+(n-m)d;
③Sm,S2m-Sm,S3m-S2m,…,成等差数列.
2.等比数列
(1)通项公式:an=a1qn-1(q≠0);
(2)求和公式:q=1,Sn=na1;q≠1,Sn=a1(1-qn)1-q=a1-anq1-q;
(3)性质:
①若m,n,p,q∈N*,且m+n=p+q,则am•an=ap•aq;
②an=am•qn-m;
③Sm,S2m-Sm,S3m-S2m,…(Sm≠0)成等比数列.
3.数列求和
(1)分组转化求和:一个数列既不是等差数列,也不是等比数列,若将这个数列适当拆开,重新组合,就会变成几个可以求和的部分,分别求和,然后再合并.
(2)错位相减法:主要用于求数列{an•bn}的前n项和,其中{an},{bn}分别是等差数列和等比数列.
(3)裂项相消法:即将数列的通项分成两个式子的代数差的形式,然后通过累加抵消中间若干项的方法,裂项相消法适用于形如canan+1(其中{an}是各项均不为零的等差数列,c为常数)的数列.
热点一 等差(比)数列的性质
【例1】(1)(2018•南昌联考)等比数列 中,若 , ,则 等于()
A.-4 B.4&
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1.等差、等比数列基本运算和性质的考查是高考热点,经常以小题形式出现;
2.数列的通项也是高考热点,常在解答题中的第(1)问出现,难度中档以下.
3.高考对数列求和的考查主要以解答题的形式出现,通过分组转化、错位相减、裂项相消等方法求数列的和,难度中档偏下.
1.等差数列
(1)通项公式:an=a1+(n-1)d;
(2)求和公式:Sn=n(a1+an)2=na1+n(n-1)2d;
(3)性质:
①若m,n,p,q∈N*,且m+n=p+q,则am+an=ap+aq;
②an=am+(n-m)d;
③Sm,S2m-Sm,S3m-S2m,…,成等差数列.
2.等比数列
(1)通项公式:an=a1qn-1(q≠0);
(2)求和公式:q=1,Sn=na1;q≠1,Sn=a1(1-qn)1-q=a1-anq1-q;
(3)性质:
①若m,n,p,q∈N*,且m+n=p+q,则am•an=ap•aq;
②an=am•qn-m;
③Sm,S2m-Sm,S3m-S2m,…(Sm≠0)成等比数列.
3.数列求和
(1)分组转化求和:一个数列既不是等差数列,也不是等比数列,若将这个数列适当拆开,重新组合,就会变成几个可以求和的部分,分别求和,然后再合并.
(2)错位相减法:主要用于求数列{an•bn}的前n项和,其中{an},{bn}分别是等差数列和等比数列.
(3)裂项相消法:即将数列的通项分成两个式子的代数差的形式,然后通过累加抵消中间若干项的方法,裂项相消法适用于形如canan+1(其中{an}是各项均不为零的等差数列,c为常数)的数列.
热点一 等差(比)数列的性质
【例1】(1)(2018•南昌联考)等比数列 中,若 , ,则 等于()
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