:《看谁涂得更好看》教案

《看谁涂得更好看》教案

一、教学背景

根据《新课标》的要求，学生在美术课要掌握正确的知识和技法这一背景下，引导学生正确使用油画棒的握笔姿势，了解涂色方法（平涂法）。

二、设计思路

    一年级学生在使用油画棒时握笔姿势不正确、涂色不均匀，针对这些基本问题，我选自人教版第一册第二课《看谁涂得更好看》中的知识点——《涂色》，设计了3个环节的教学，从易到难，循序渐进。

三、教学目标

1、知识与技能：能掌握使用油画棒的握笔姿势，了解涂色方法（平涂法）

2、过程与方法：通过探究学生发现涂色的作品很好看，激发创作热情。

3、情感态度价值观：培养学生的美术素养，在生活中发现美、表现美。

四、教学重、难点

教学重点：学会使用油画棒的握笔姿势，了解涂色方法（平涂法）

教学难点：学生能正确使用油画棒的握笔姿势并掌握平涂法完成美术作品。

五、教学适用对象

义务教育段小学一年级学生

六、教学准备

多媒体课件、油画棒、白色卡纸

七、教学设计与过程

一、导入新课

师：同学们，在今天上课之前我们先来猜一个谜语：

身上穿着彩色衣，没事躺在盒子里，

美术课上学会用，画出什么都好看。

生：谜底是油画棒……..。

师：老师这里有两张图片里面就用到了油画棒，请大家仔细的观察，有什么不同呢？

生：左面是黑白的，右边都涂了颜色，涂了颜色的好看。

师：这节课我们就来学习《涂色》。

二、讲授新知  
                                      &n