:《采山》教案设计

《采山》教案设计

教材分析：歌曲《采山》是一首民歌风的儿童歌曲，歌曲旋律轻快活波，歌词形象的描绘了乡村孩子采山的形象，表现了小朋友光着小脚丫灵巧的身影，采摘时愉悦的心情。

教学内容：

1.学唱歌曲《采山》。

2.八分音符、十六分音符的节奏，并能够拍击节奏。

教学目标：

1.指导学生学会歌曲《采山》，能够用轻松愉快的情绪演唱歌曲。

2.学习掌握歌曲的节奏特点，并且能够准确的读拍。

教学重难点：

1.激发学生学习歌曲的兴趣，学习掌握十六分音符节奏。

2.完整的演唱歌曲并能体会歌曲的演唱情绪。

教学方法：情景教学、愉快教学、听唱法

教学准备：多媒体课件、电子琴、快板、教学卡片

教学过程：

一、教学导入

师：同学们，看今天老师带了什么？

生：果篮

师：大家知道老师要去做什么吗？下面请同学们一起听一听就知道老师要做什么了。

二、学习新歌

1.初听歌曲，回答问题。

2.复听歌曲感受歌曲的演唱情绪和速度。

3.再次复听歌曲，说一说歌曲中都采到了那些好东西。（引出歌曲中的十六分音符，学生进行练习拍读）

4.节奏教学，指导学生强弱击拍节奏。

ｘｘｘｘ ｘ       ｘｘｘｘ ｘ

采呀采蘑 菇       采呀采木  耳

ｘ  ｘ ｘｘｘ  ｘｘｘ    ｘｘｘｘ ｘ

采   来山  菜  嫩又鲜    直向梦里钻

5.师教学生按节奏朗读歌词。生打快板进行有节奏的跟读。

6.再次听唱歌曲，学生用“la”模唱歌曲。

7.教师范唱旋律，学生填歌词。

8.教师范唱歌词，生填旋律。

9.教师完整的教唱歌曲。

10.完整的演唱歌曲并进行歌曲处理。

11.