:二年级语文下册《语文园地六》教案

二年级语文下册《语文园地六》教案 

教学目标：

知识与技能：

1、乐于探究，能发现词语的结构规律。

2、能独立识字，区分形近字

3、能正确、流利、有感情地朗读诗歌。

4、通过口语交际，调动学生参与讨论的积极性。

过程与方法：1、让学生在读中自主发现字、词特点。

2、以读为主，在读中感情小女孩的美好心灵。

情感态度与价值观：进一步激发学生的爱心；培养学生分析问题、解决问题的能力。

教学重点：学习生字，学会积累AABB式词语。

教学难点：口语交际

教学方法：自主探究识字、小组合作、交流共享

课时安排：三课时

教学过程：    

第 一 课 时

一、我的发现

1、自读词语，体会词语朗读时的节奏。同桌互相交流自己的发现。

2、说出发现。

全班交流后归纳：这些词语不仅重叠形式相同，而且都是由两个意思相反的词构成的。

3、照样子说词语。                     

大大小小（大小）    多多少少（    ）

深深浅浅（    ）    高高低低（    ）

长长短短（    ）&