:2019年部编版三年级道德与法治下册第一单元教案

: 第1课  我是独特的

第一课时
教学目标：
知识目标：认识到每个人都是独特的，认识自己的独特性，能够认同、接纳自己，树立自信。
能力目标：能够正确认识自己的独特。
情感态度与价值观目标：培养学生的自我认同、自我接纳，培养学生的自信品质。
教学重难点：
重点：了解自己的特点。 
难点：认同自己、接纳自己。 
教学准备： 
课件。 
教学过程：
一、导入新课
1.小绿狼的故事。
2.讨论：如果你是小绿狼，你会怎么想？怎么做？你会坚持把自己变成一只小灰狼吗？为什么？
3.一起来朗诵：我就是我，独特的一个。 
二、讲授新课
【在镜子中、活动中找特点】
1.提问：我们每个人都有自己的特点，都是独特的，那么，怎样才能认识这个独特的“我”呢？我们怎样才能找到自己的特点？
2.回答：我们可以在镜子中、活动中找特点。
3.小思考：请你说一说，在镜子中，在活动中，你可以找到自己的哪些特点？
4.总结“我的自画像”：请你结合一下学习、玩耍、运动等活动，说说自己的特点，为自己画一幅“自画像”吧！
【在他人评价中找特点】
1.过渡语：这就是我吗，这些就是我全部的特点吗？
2.猜猜看：这是什么？
3.小讨论：
（1）你从这个活动中，能够得出怎样的感悟和结论？
（2）我们怎样才能更清楚地了解自己呢？
4.总结与过渡：我们从不同的角度看同样的事物，会有所不同。因此，我们可以从他人的看法中了解自己，别人可能会看到一些我们看不到的东西。所以，我们还可以从他人评价中找到自己的特点。
5.我的他画像：请你向他人了解一下他们对你的看法，看看别人眼中的你是怎么样的，为自己画一幅“他画像”。
6.小发现：请你对比一下你的“自画像”和“他画像”，看看有什么发现？
7.赵兴的调查结果：
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