:鄂教版六年级下册科学探索动物的发展史教学设计

: 索动物的发展史                             第（ 1）课时                  

教学目标
 1.能以马为例为特例阐释生物进化的过程、规律。

2.运用观察、实验、比较、查阅资料和研讨等手段探究马的演变过程。

3.培养学生科学严谨的科学态度与探究研讨习惯。
 
教学重点
 运用观察、实验、比较、查阅资料和研讨等手段探究马的演变过程。
 
教学难点
 认识生物进化的过程、规律。
 
教学准备
 各个时期有代表性的马的化石、复原图，教学图片或教学软件。
 
教学过程
 
导学环节
 第一课时

一、导入

1.上节课，同学们谈到了许多奇妙的动物，有人谈到马吗？马是一种可爱的动物，是勤劳勇敢的象征，今天我们一起谈谈马。

2.咱们首先进行一个马的成语接龙游戏。要求每个成语中有一个“马”。一马当先，马到成功……

3.说说你知道哪些品种的马，有哪一些关于马的有趣活动？

4.马是大家熟悉的动物。马自古以来就是今天这个样子吗？怎么知道古代的马是不是现代马的样子？
 
二、出示学习目标：

1.能以马为例为特例阐释生物进化的过程、规律。

2.运用观察、实验、比较、查阅