:部编版八年级语文下册《大雁归来》教学设计

: ［教学目标］  

认知目标：

学习并掌握下列词语 缄默 窥探 狩猎 顾忌 滑翔 目空一切  

了解有关大雁的科学知识  

了解作家作品  

能力目标：

训练语言表达阅读体验与个性观点的能力，提高阅读理解课文的能力，书面表达能力与总结学习心得的能力也在个别环节得到培养。  

情感目标：

激发学生乐学、爱学语文的热情，尊重、爱护学生富于个性的学习体验与发现，使他们在团队的协作中互动学习，在竞争中取长补短，在活泼而积极的课堂教学氛围中不断完善自我，在同学的鼓励与老师的赞美中增强学习的自信心。  

［教学过程］

（一）设置情境  

大家听说过电影《木乃伊归来》吗？那真是一部令人闻之即不寒而栗的电影，  

不禁让我们联想到“恐怖”……（阴森、黑暗、骰髅等）这些词语。现在当我们看到《大雁归来》这个题目时，不知大家会想到些什么词语？（春天、阳光、温暖、亲情、南方、自然、和谐……）  

看来同学们都深受此文的感染，都对它留下了美好的印象，那么谁能介绍一下本文的主要内容呢？  

（二）整体感知  

1、 明确文章的主要内容：春天，大雁归来的活动。  

2、 不知同学们在读后有否与老师一样的感受：获得了不少有关大雁的知识？  

（大雁飞行的路线很直；雁队的数字以六为单位；孤雁通常鸣声凄凉；雁是群体生活的鸟类；等等）  

明确本文具有很强的知识性。  

（三）精彩赏析  

1、 语言形象优美  

①作者是一个著名的……？（环境保护主义者）对他而言，发现许多不为人