:2019年新教科版三年级语文下册5诗两首 太阳的话伞教案及作业题答案
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教学要求
1.认识“枕 虑”2个生字,会写“枕、 撒 、考、 虑、 湿”5个生字。
2.阅读诗歌,了解诗意,体会太阳渴望唤醒人们,敲开人们心灵的急切心情。激发学生热爱太阳、热爱生活的情感,形成积极进取、乐观向上的精神。
3.抓住关键词句,有感情地朗读课文、背诵诗歌。
重点难点
1.抓住关键词句,体会太阳渴望唤醒人们、敲开人们心灵的急切心情,体会作者对美好事物的憧憬和向往。
2.激发学生热爱太阳、热爱生活的情感。
教学课时
两课时
第一课时
教学过程:
一、创设情景,导入新课
1.文化熏陶,创设情景。
2.揭示课题,读题。
板书:太阳的话
二、初读课文
1.翻书,读文。
2.认读生词。
3.分节读文,正音。
4.交流:读文后,知道了什么?
5.默读,质疑。自读,解疑。
6.小组合作学习:分享收获,合作解疑。
7.梳理未解之疑。
三、品读感悟
(一)品读第一节。
1.语言引入,创设情景。
2.指名读1节。结合学生的交流,引导学生进一步体会太阳急切、渴望的心情。
(二)品读第二节。
1.太阳这么急切地想进到小屋里,要做什么呢?齐读第2节。
2.品读第1句。
(1)师配乐范读,生想象画面。
(2)此时,你想到了什么?相机指导朗读。
(3)配乐欣赏图片。
(4)齐读1句。 &n
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5.诗两首教学要求
1.认识“枕 虑”2个生字,会写“枕、 撒 、考、 虑、 湿”5个生字。
2.阅读诗歌,了解诗意,体会太阳渴望唤醒人们,敲开人们心灵的急切心情。激发学生热爱太阳、热爱生活的情感,形成积极进取、乐观向上的精神。
3.抓住关键词句,有感情地朗读课文、背诵诗歌。
重点难点
1.抓住关键词句,体会太阳渴望唤醒人们、敲开人们心灵的急切心情,体会作者对美好事物的憧憬和向往。
2.激发学生热爱太阳、热爱生活的情感。
教学课时
两课时
第一课时
教学过程:
一、创设情景,导入新课
1.文化熏陶,创设情景。
2.揭示课题,读题。
板书:太阳的话
二、初读课文
1.翻书,读文。
2.认读生词。
3.分节读文,正音。
4.交流:读文后,知道了什么?
5.默读,质疑。自读,解疑。
6.小组合作学习:分享收获,合作解疑。
7.梳理未解之疑。
三、品读感悟
(一)品读第一节。
1.语言引入,创设情景。
2.指名读1节。结合学生的交流,引导学生进一步体会太阳急切、渴望的心情。
(二)品读第二节。
1.太阳这么急切地想进到小屋里,要做什么呢?齐读第2节。
2.品读第1句。
(1)师配乐范读,生想象画面。
(2)此时,你想到了什么?相机指导朗读。
(3)配乐欣赏图片。
(4)齐读1句。 &n
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