:2019年新教科版三年级语文下册3妈妈，我不是最弱小的教案及作业题答案

: 3. 妈妈，我不是最弱小的
教学要求
1.会认“弱、萨、薇”等5个生字，会写“级、萨、丛、薇”等9个生字。
2.能正确流利地朗读课文，读出人物间对话的不同语气。 
3.理解萨沙为什么把雨衣的下部盖在了蔷薇花上，体会萨沙要做强者的志气，感受故事中人们互相关怀、互相爱护的真挚感情以及“每个人都应该保护最弱小的人”的高尚情操。
4.懂得每个人都要保护比自己弱小的人，并引导学生不甘于做弱小的人。
重点难点
理解萨沙为什么把雨衣的下部盖在了蔷薇花上，体会萨沙要做强者的志气，感受故事中人们互相关怀、互相爱护的真挚感情以及“每个人都应该保护最弱小的人”的高尚情操。 
教学课时
两课时

第一课时
教学目标：
1．会认“弱、萨、薇”等5个生字，会写“级、萨、丛”等9个生字。
2.能正确流利地朗读课文，读出人物间对话的不同语气。
教具准备：
多媒体课件
教学过程
一、创设情境，导入新课 
1.（课件展示图片）看图片，大雨中的蔷薇花显得怎么样？（弱小，娇嫩）。 
2.（课件展示图片）昨天，我们迎着风雨举行了活动，我们用行动证明了自己不是最弱小的！请大家坐端正，昂首挺胸，以自信、豪迈的心情大声说出来“我不是最弱小的”！
3.今天，我们学习第3课《我不是最弱小的》，看看萨沙是怎样证明自己的。（教师板书课题）  
二、初读课文，了解内容。 
1.让学生用自己喜欢的方式朗读课文，要求读准字音，读通顺句子。   
2.同桌之间互读。注意要读正确、通顺，读出感情。    
3..认读生字（课件出示） 
4.默读课文，思考课文讲了什么内容？    
5.小组合作读文，讨论：