:《快乐小舞曲》教学设计

《快乐小舞曲》教学设计

教学目标：

1、学会《快乐小舞曲》的基本动作。

2、在创编集体舞的活动中能与他人合作创编简单的动作，并从中体验创造的愉悦。

3、能够积极的乐于参与《快乐小舞曲》的集体舞活动。

教学重点：学习基本的动作

教学难点：创编集体舞

教学准备：录音机、电子琴、图画纸

教学过程：

一、导入

1、新年问候、新年祝福。

2、唱师生问好歌。

二、集体舞活动

1、初听这首乐曲，体会乐曲的节奏。学生拍手、感受拍子。

2、再次感受乐曲体验情绪。

3、听音乐自由手舞足蹈。

4、用语言来表达舞的兴致。

5、随音乐唱一唱歌曲。

6、再唱一编让学生们在听到歌中那些让人高兴的地方，用动作表现出来。

7、播放或看图片想并说一说还可以用什么样的表达方式来表现这种高兴的心情。

三、创编教学

1、讲解创编的要求。

2、分组创编，教师适时指导。

3、师生同跳集体舞。

四、课堂小结、作业布置

1、总结本节课的学习情况，评价学生表现。

2、与家长或者同学一起跳跳集体舞《快乐小舞曲》

五、板书设计：

天天好心情

课后反思：本次教学中主要是让学生在快乐和愉悦中学会与同学合作表现快乐小舞曲。歌曲是首节奏较快，情绪欢快的歌曲，通过听唱的方法学生很快就熟悉了歌曲，集体舞蹈初期可以根据书上的图片引导学生进行模仿练习，当学生能较好合作开展集体舞蹈时，鼓励学生创编更多更美的动作表现歌曲的欢快情绪。对于学生的积极表现老师及时进行评价和肯定。