:七年级地理上册《日本》教学设计

七年级地理上册《日本》教学设计

教学目标：

   （一）知识与技能（知识目标）：

1、通过对日本地理位置、领土组成、人口的认识，知道日本是个地狭人稠的国家。

2、了解日本在开发自然和保护环境方面的可取之处。

3、通过相关资料的收集，了解日本文化特色及与中国的联系。

（二）过程与方法（能力目标）：

1、了解日本自然环境的基本特点，学会分析自然现象的主要成因。

   2、认识日本工农业生产的主要特点，学会列举因地制宜发展经济的实例。

（三）情感态度和价值观（情感目标）：

1、通过对日本地狭人稠的岛国经济的学习，正确认识经济与自然环境、自然资源的关系，树立合理利用环境资源，协调人地关系的思想。

2、通过对日本文化发展的认识，加深对文化特色含义的理解，培养全面看问题的辩证观点。

3、通过收集日本自然、经济、文化等方面资料，培养探索精神和探究性学习的能力。

教材分析：

本节教材是国家地理部分的第一节，全节共分3个小标题，由“地狭人稠”、“岛国经济”、“文化交流”三个方面的内容组成，使学生能比较充分地了解日本这一东亚岛国的自然地理特点和人文地理特点。

本节教材首先讲述日本地理位置、领土组成、地形多山、海岸线曲折多港湾、地壳不稳定、火山地震活动频繁等知识，并注意了各自然地理要素之间的联系和自然条件与经济活动的联系。让学生了解日本的位置、地形、气候、文化特点，让学生通过对日本自然地理条件的分析，进而达到理解日本因地制宜发展经济的成功之处，并以此作为我们的借鉴。  

关于日本的经济突出三个特点：一是日本自然环境的特点对农业、渔业生产的影响；二是自然环境、自然资源对工业发展、分布和对外贸易等经济特点的影响；三是日本工业布局的特点，集中在太平洋和濑户内海沿岸，利用自然环境的优势，克服能源不足的弱势，发展经济的典型实例。

关于日本文化特点是：不断吸收外来文化，并与本国国情密切结合，展现民族特性，形成鲜明的特色。

本节教材的补充资料主要包括地