:2018年部编版九年级历史下册第5课第二次工业革命教案
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| 课题 | 第5课 第二次工业革命 | 授课类型 | 新授课 | 授课日期 | 9月25日 | ||
| 授课教师 | |||||||
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教 学 目 标 |
1、知识与能力： 通过本课的学习，使学生了解历史上的第二次工业革命，包括电力的广泛应用，发明家爱迪生和他的发明成就，汽车和飞机的发明和使用等基本史实。 2、过程与方法： 通过比较电的发明前后社会生活的巨大变化，培养学生历史想像力和知识迁移能力。通过引导学生思考和探究问题，培养学生独立思考问题的习惯和全面分析问题的能力。 3、情感态度与价值观： 通过本课的学习，使学生认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用，认识到科学技术是生产力，进而培养学生积极探索、勇于创新的科学精神。 | ||||||
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重点难点 |
重点：电力的发明和应用 难点：对第二次工业革命推动社会进步的理解 突破方法：因第 | ||||||
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