:教科版一年级科学6.校园里的植物教案

6.校园的植物
 
一、教学目标
【科学概念目标】
1.在实地观察中，发现不同地点生长着不同的植物，她们有各自的特征和名称。
2.再次感受植物是有生命的，植物生长在自然环境中。
【科学探究】
1.通过实地观察，认识周围常见植物的名称和特征。
2.在教师的指导下，能用图画来描述和记录植物的形态。
3.教师的指导下，能从对植物的观察中提出新发现和研讨遇到的新问题。
【科学态度目标】
1.在科学探究活动中主动与他人合作，积极参与交流和讨论，尊重他人。
2.产生认识植物的兴趣，养成珍爱生命、爱护植物的意识。
【科学、技术、社会与环境目标】
1.人类与植物共同生存在地球上，两者相互作用、相互影响。
2.植物可以美化人类的生活环境。
二、教学重点：
运用这单元的观察方法对校园其他植物进行观察记录。
三、教学难点：
四、交流观察新发现和研讨遇到的新问题。
四、教学准备:
教师准备：场地选择：多种多样的植物（最好是灌木丛，适合学生的观察高度，降低画画要求）、教师视野之内、教师踩点、认识植物；
教具：香樟树挂图（可彩色打印）；眼、耳、鼻（图画贴）
学生准备：学生活动手册、铅笔、双面胶.
五、教学过程：
（一）活动前指导：集体观察、记录
方法：学生上台示范，其余学生纠错或补充
1. 同学们，这个单元我们认识了植物宝宝并且学会了如何做记录。这节课老师将带小朋友们一起到校园里认识更多的植物朋友，大家想不想？
2. 不过老师要先考考小朋友是不是已经学会了怎么观察一棵植物并学会记录了。
3. PPT呈现一张大的香樟树图
4. 你们见过这种植物吗？
5. 知道它叫什么名字吗？
6. 在哪里见过它？
7. 教师介绍：这是校园里的一棵香樟树，这是树干，这是树枝，这是大树的叶，还有埋在土壤里的根。哪位小朋友来示范一下你会怎么观察这棵大树？可以边说变动作示范。其他小朋友认真听前一个小朋友说完，可以纠错或上台示范补充。
预设：可以先远远地站着观察，然后把高度和形状画下来，再走近观察树干和树叶。
追问：怎么把这棵树