:漫画《假文盲》作文教学设计

  5、小组合作，学生选择自己喜欢的一两个人物写一个人物描写片段。

  6、展示学生作品，全班交流

  小结：刚才我们先概括了整个画面，再具体描绘了画面中的人物。现在你们看懂这幅漫画了吗

  三、揭示中心，联系生活。

  1、漫画是对某类现象进行批评讽刺。在《假文盲》这幅作品中，画家讽刺批评了社会上哪一类人呢？（板书：揭示图意）

  （损人利己 自私自利 贪图个人安逸不顾他人方便）

  2、这幅漫画画于1984年，现在已是2014年，时隔30年之久，那今天的现实生活中是否还存在“假文盲”现象？（板书：联系生活）

  3、出示课件（课件出示练习说排比句）

  在公园里（                               ）。

  在医院里（                               ）。

  在超市的收银台前（                               ）。

  ……

  预设：