:陪读

冬夜深沉，万籁俱寂。张林在书房里陪着孩子写作业，看着孩子右手写字左手玩玩具的样子，张林眉头紧蹙，不停地提醒：“抬头，铅笔捏紧，字写重点！”许是孩子没有耐心，刚刚纠正了一下，旋即又恢复了老样，这让张林真是气不打一处来，不知多少次了，无论怎么强调，就是不见收效。多少个清晨、傍晚，只要孩子一开始写作业，他就很不放心地凑过去监督，不时地强调，如此三番，不知过去了多少天，多少月，听的人恐怕耳朵里生了老茧。让人难以置信的是这个顽固绝顶的家伙缺点象雨后春笋般一个连着一个，层出不穷，防不胜防。致使他原有的兴致和希望几乎崩溃到了边缘。有人说拳头是最好的教育，他也不是没有尝试过，但是根本行不通，孩子虽然涕泪交加地保证要改正，但事后依然我行我素，把说过的话早已忘到九霄云外了，再打恐怕冥软不化了。一想到曾经的努力像水泡一样破裂，张林不禁黯然神伤。为何看着别人的孩子那么顺眼那么努力和用功，自己的孩子课也没少补，各类资料没少买，学习成绩却不见增长。最可笑的是，汉语拼音和英语混淆不清。三年级初学英语，一年下来，居然连一个单词没记住，考试一次也没有及格，希望四年级有所改观。算起来，一年时光不算少，总会有消化的时刻。然而，情况很不乐观。整个一年里，孩子放学后总是磨磨蹭蹭，很难按时写作业。尽管张林一遍又一遍催促，孩子拖拖拉地很难一步到位，不到23：00根本完不了作业，这好像成了一种很难克服的习惯。别人家的孩子21：00点准时睡觉，自己的孩子根本做不到。作为家长，张林就这样陪着干耗，始终找不到辅导的时间，所有的课外辅导资料白白地闲置在书架里，始终排不上用场。英语学习毫无进展，就连最简单的单词中的字母都不会读，要么读成拼音，要么一声不吭，对英语学习产生的害怕情绪令人百思不得其解。这怎么行呢？
  
  英语作为一门主课，是绝对不能有丝毫的松懈，更不能放弃。这是每一位学生必须面对的现实，更何况英语是科技含量很高的国际通用语言，国家之所以设为基础教育课程的主课，那是不容置疑的。因此，只有学生适应英语，而不能英语适应学生。子不教父之过。作为父亲不能因为儿子的任性而迁就。他不怕孩子在语文和数学上的差距，唯一困惑的是孩子陷入到英语和拼音混淆的泥淖中，如何让他尽早脱离这种意想不到的迷茫，成了他眼前最紧迫的事。
  
  一、偶然发现
  
  自从发现了孩子对英语的恐惧后，张林告诫自己不能着急，始终坚持慢水渗倒墙的精神，首先争取早晨的时间。每天6：00将孩子叫醒，开始领读单词，从第一单元开始，一遍又一遍地读，不厌其烦，坚持了一个月后，孩子的口语有了很大改观，但是记不住单词。一次又一次考试临近，张林一次又一次紧张，生怕孩子英语不及格，结果确实不及格。失望的情绪像惊涛骇浪撞击着他的心，让他久久难以平静，难以自抑。幸亏自己不达目的不罢休的性格让他顽强地坚持下来了。他清醒：教育孩子的终极目的不能变，孩子是自己惟一的希望，绝不能有任何闪失。
  
  痛定思痛，他觉得很有必要定位一下自己的孩子。