:七年级数学下册第十章数据的收集、整理与描述10-2直方图学案（新人教版）

10。2 直方图

【学习目标】

使学生认识描述数据的另一种统计图——直方图，通过事例掌握用直方图的几个重要步骤，理解组距、频数、频数分布的意义，能绘制频数分布图。

【学习重难点】

1、数据整理的几个重要步骤。

2、对数据的分组及频数分布表及直方图的制作。

【学习过程】

一、 自主学习

二、合作探究

问题情境：为了参加全校各年级之间的广播操比赛，七年级准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛。为此收集到这63名同学的身高（单位：cm）如下：

158

158

160

168

159

159

151

158

159

168

158

154

158

154

169

158

158

158

159

167

170

153

160

160

159

159

160

149

163

163

162

172

161

153

156

162

162

163

157

162

162

161

157

157

164

165

156

165

166

156

154

166

164

165

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157

153

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157

155

164

156

为了使参赛先手的身高比较整齐，需要知道数据（身高）的分布情况，即在哪些身高范围的学生比较多，而哪些身高范围的学生比较少，为此可以通过对这些数据适当分组来进行整理（你知道用频数分布描述数据的一般步骤是什么？）

1、频数分布直方图的步骤

（1）计算最大值与最小值的差；

（2）决定组距和组数；

将数据分成若干组，组的个数叫组数，每个小组 叫组距

（3） 列频数分布表；

叫