:二年级下册语文我是一只小虫子教学实录

我是一只小虫子教学实录

课前交流

师：我和我的小朋友们也有口令，我说孩子们，他们说——哎

孩子们

生：哎

师：初次见面自我介绍一下，我是广东的刘艳老师。孩子们唤我一声

生：刘老师

师：上课前我们来玩玩游戏好吗？猜虫名

老师ppt出示：蚂蚁、蜜蜂、蜻蜓

用谜语的方式出示（七星瓢虫）、（萤火虫）、（螳螂）

听声音的方式猜（蟋蟀）

出图片的方式猜（天牛）

看视频的方式猜（屎壳郎）本课难认的词语

【点评】课前交流独具匠心，看起来是简单的猜虫名，从图片、到谜语、到声音、到视频。从简单到复杂，既初步梳理了本节课难读的字，又对整个教学的内容做了暗示。

一、初读课文，集中识字

师：刚才我们认识了很多的小虫子，这节课就让我们跟着故事的主人公一起走进小虫子的生活。当一只小虫子有意思吗？请同学们自读课文，注意读准字音。

生自由朗读课文

师：我看到有的小朋友边读边笑，小虫子的生活有意思吧？我觉得小虫子跳到狗的身上生活就有意思，你觉得还有哪些地方有意思？

生：一不留神，我就会掉到水里昏头昏脑

生：我觉得他的很多小伙伴都有意思

师：比如说

生：每次天牛大婶都会点它一下

生：毛绒绒的小鸟可爱，但是我们小虫子没人喜欢小鸟

师：每个人都有自己的阅读体验，很好。小虫子送来了很多生字词，赶快自己读一读

生自由朗读ppt出示的词语（难度的，后鼻音等）

第一行 屎壳郎 大婶  毛茸茸

师：都读准了。仔细观察，这一列都是什么？

生：后鼻音

毛茸茸  醒来  撞伤  摇摇晃晃

师：你是小小播音员，女同学一起来。

女生读

男生读

师：声音响亮

师：这个词读什么？

这是一个多音字，还有一个读音是

生读 水泡  灯泡  泡茶

生读 脾气 屁股

师：第二个词语读轻声，再读

仔细观察，这两个字都是什么偏旁。

生：月字旁

师：你能说说，有关月字旁的字吗？

脑、胖、胳