:小学一年级科学(上)第二单元水果和蔬菜第7课蔬菜长在哪里教案(粤教版)

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第一单元:水果和蔬菜

第七课 蔬菜长在哪里

【教学目标】

1、知道不同蔬菜有不同的成长方式。

2、根据食用部分蔬菜,蔬菜,简单不分类。

3、培养儿童的合作能力和记录能力。

【活动准备】一些蔬菜图片,蔬菜和整个课件,蔬菜分类统计表各一个。

【教学过程】

一、首先,蔬菜从哪里来?

老师问的问题,我们在哪里吃蔬菜?

孩子们讨论:(从超市买来,从蔬菜市场买来,从遥远的土地,从地面到植物出来)

分析和反思:从这个孩子的表现来看,孩子对于蔬菜从哪里来的问题,而是凭借自己的生活经验一些模糊的理解,甚至说从地面长出来只有从成年人有少数人看到蔬菜的生长,这为下一步增加发展的难度,也提高了儿童的探索兴趣。

二、蔬菜怎么生长?

教师生产几种蔬菜的共同代表,如:西红柿,卷心菜,土豆,莲花请问孩子什么样的蔬菜,并找出我们吃的部分。

教师生产整个部分的礼貌蔬菜,帮助孩子理解不同的蔬菜有不同的生长方式。

(有些在地上生长;有些在水中生长;有的在地上吃茎和叶;有的在茎下吃)

分析和反思:看整个蔬菜的图片,孩子们兴奋的爆发:原来的番茄是长在树上的土豆在原来长在土壤里,土豆也打开白色花呢原来的莲花根是莲花啊与孩子们数组阵列感叹,他们的好奇心充满激动,学习兴趣也得到了充分调动,达到了良好的教学效果。但是图片展示方式总是感觉远离真实,如果事件能够带孩子参加花园,我相信孩子会有更深刻的印象,理解会更彻底。

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