:小学二年级科学(下)第1单元身边的动物第3课池塘里的鲤鱼教案(粤教版)

第3课《池塘里的鲤鱼》

一、教科书分析

《池塘里的鲤鱼》是《科学》二年级下册“身边的动物”单元中的第3课。本单元的设计意图是让学生说出生活中常见动物的名称及其特征，找到动物的某些共同特征，了解动物可以通过眼、耳、鼻等器官感知环境。本课主要通过课堂学习和课后实践，让学生在认识鲤鱼外形特征的基础上，发现动物的某些共同特征。

《池塘里的鲤鱼》以鲤鱼作为观察对象，共由2个活动组成。活动1“观察鲤鱼”，让学生了解鲤鱼的外形特征。活动2“饲养小鱼”，通过饲养小鱼的活动，让学生认识动物具有某些共同特征，如运动、摄食、排泄等。

二、学情分析

学生在生活中经常可以看到各种各样的鱼，能笼统地辨认这些动物都是鱼，但对于鱼的一些特征并不是很了解。因此，学生可利用已有的观察技能观察鱼，了解不同鱼的某些外形特征。另外，大部分学生都有过饲养小鱼或其他小动物的经历。通过这些饲养活动，学生非常喜欢饲养小动物，也乐于观察和探究。但是，在饲养过程中，很少对小动物展开具有指向性的观察，也很少进行有效的记录。

所以本节课引导学生从多方面去观察小鱼的生活情况并作记录，培养学生长期观察和记录的能力。

三、教学目标

1、认识鲤鱼并初步了解鲤鱼的外形特征。

2、了解动物的一些共同特征。

3、培养学生饲养小动物以及长期观察和记录的能力。

4、培养学生热爱小动物、与小动物友好相处的情感。

四、教学重、难点

教学重点：认识鲤鱼并初步了解鲤鱼的外形特征。

教学难点：了解动物的某些共同特征，培养长期观察和记录的能力。

五、教学准备

教具准备：鱼缸、鲤鱼、水、鱼饲料、多媒体教学仪器、实物投影、教学PPT课件。

学具准备：鱼缸、鲤鱼、水、鱼饲料。