:三年级数学上册一花果山上学数学7《三位数乘一位数（二）》练一练四教材解读（浙教版）

: 练一练四
第1题，两位数乘一位数的基础训练形式。
第2题，计算后再比较计算过程，都是三次进位，其中第二行的三题都是叠加进位。
第3题，通过算一算，比一比，培养学生运用“组块”进行计算的能力。在运算中，如果将数字与数字之间按某种法则对应起来，称为“逐个”计算，那么将几个数字组成的模块之间按某种法则对应起来，就称为“组块”计算。如把37×3＝111作为一个模块，则137×3＝300＋111—411。把143×7＝1001作为一个模块，则286×7＝1001×2＝2002。手巴367×3＝1101作为一个模块，则367×6＝2202。把积是111，1001，1101的算式作为基本模块，乘上一位数后，不出现进位，计算比较简便。
第4题，沟通数与形之间的联系。学生先要看懂图意，明确一份是多少，整个图形有几份，表示多少，然后练习多位数乘一位数。相应的练习有：已知几份求一份，用除法；已知几份求总数，就是归一问题。
第5题，两步计算的应用题。教学时，可引导学生思考：要计算楼下比楼上多多少个座位，应该先求什么？帮助学生找到中间问题，从而解决问题。