:六年级上册英语 Module5 Unit2 I can speak French 教案
:
课题
Unit2 I can speak French
课时安排
学习目标
1.会说并认读单词Sydney, Australia, French, Hong Kong, pet.
（2）能听懂、会说并认读句子
Who can be your pen friends？He can speak English．
2.能力目标用can讲述能力；根据兴趣爱好等结交笔友。
3.情感目标：
(1) 激发学生学习兴趣，培养学生的合作意识，形成良好的语言交流习惯。
(2)通过设计交笔友的活动，培养学生热爱生活的情感以及提高人际交往的能力。
学习重点、难 点
1.重点
（1）单词Hong Kong, pet, Australia, French 的认知和运用。
（2）用can讲述能力。
2.难点：根据兴趣爱好等结交笔友。
导学流程
教师活动
学生活动
教学添补
教学目标
一、自学展问。
（10）分钟
Step 1 Warm-up
1. 教师播放英语歌曲: I can speak English，师生一起边做动作边演唱。
2. 复习Whats your hobby? 并学会用 I can……/ I like ……来描述自己的能力和自己的爱好。
学生听歌曲，并且唱歌曲，做动作描述自己的能力和自己的爱好。
Do you have friend? Can you talk about him/her? Can he play basketball? Can he sing song? Can she play violin?
s :Yes. He can. NO, he cannot
出示动作的词，学生边读单词边做动作，即训练了can 引导的句子，又活跃课堂气氛。
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Unit2 I can speak French教学设计 课题
Unit2 I can speak French
课时安排
学习目标
1.会说并认读单词Sydney, Australia, French, Hong Kong, pet.
（2）能听懂、会说并认读句子
Who can be your pen friends？He can speak English．
2.能力目标用can讲述能力；根据兴趣爱好等结交笔友。
3.情感目标：
(1) 激发学生学习兴趣，培养学生的合作意识，形成良好的语言交流习惯。
(2)通过设计交笔友的活动，培养学生热爱生活的情感以及提高人际交往的能力。
学习重点、难 点
1.重点
（1）单词Hong Kong, pet, Australia, French 的认知和运用。
（2）用can讲述能力。
2.难点：根据兴趣爱好等结交笔友。
导学流程
教师活动
学生活动
教学添补
教学目标
一、自学展问。
（10）分钟
Step 1 Warm-up
1. 教师播放英语歌曲: I can speak English，师生一起边做动作边演唱。
2. 复习Whats your hobby? 并学会用 I can……/ I like ……来描述自己的能力和自己的爱好。
学生听歌曲，并且唱歌曲，做动作描述自己的能力和自己的爱好。
Do you have friend? Can you talk about him/her? Can he play basketball? Can he sing song? Can she play violin?
s :Yes. He can. NO, he cannot
出示动作的词，学生边读单词边做动作，即训练了can 引导的句子，又活跃课堂气氛。
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