:六年级上册英语 Module4 Unit2 Our favourite festival is the Spring Festival 教案
:
一、教学目标
1.语言知识目标：
①能听说认读单词：moon cake, race, lantern, hang, the Dragon Boat Festival, the Mid-Autumn Festival, the Lantern Festival
②能听懂会说句型：Our favourite festival is.... We ....
2.语言技能目标：能够运用Our favourite festival is.... We ....介绍自己喜爱的节日并对每个节日所开展的传统活动进行描述。
3.情感态度目标：培养学生热爱和宣传中国文化，增强世界意识和跨文化交流的能力。
二、教学重难点
1.教学重点：学生能够运用Our favourite festival is.... We ....介绍自己喜爱的节日并对每个节日所开展的传统活动进行描述。
2.教学难点：①the Mid-Autumn Festival, the Lantern Festival的读音。
②正确描述各个节日的不同传统习俗。
三、教学过程
Step1 Warming up
1. Greetings
2.Sing a song:
《Twinkle twinkle little star》
Step2 Lead in
1. Revision: Christmas, Flag Day, Thanksgiving
设计意图：利用多媒体，声音与视觉的刺激让学生调动已有知识储备，有效复习了四个西方节日名称及所做的事情，为本课学习做足铺垫。
2. Free talk: What do you know about Chinese festivals?
3. Introduce the topic。
>
《Our favourite festival is the Spring Festival》 一、教学目标
1.语言知识目标：
①能听说认读单词：moon cake, race, lantern, hang, the Dragon Boat Festival, the Mid-Autumn Festival, the Lantern Festival
②能听懂会说句型：Our favourite festival is.... We ....
2.语言技能目标：能够运用Our favourite festival is.... We ....介绍自己喜爱的节日并对每个节日所开展的传统活动进行描述。
3.情感态度目标：培养学生热爱和宣传中国文化，增强世界意识和跨文化交流的能力。
二、教学重难点
1.教学重点：学生能够运用Our favourite festival is.... We ....介绍自己喜爱的节日并对每个节日所开展的传统活动进行描述。
2.教学难点：①the Mid-Autumn Festival, the Lantern Festival的读音。
②正确描述各个节日的不同传统习俗。
三、教学过程
Step1 Warming up
1. Greetings
2.Sing a song:
《Twinkle twinkle little star》
Step2 Lead in
1. Revision: Christmas, Flag Day, Thanksgiving
设计意图：利用多媒体，声音与视觉的刺激让学生调动已有知识储备，有效复习了四个西方节日名称及所做的事情，为本课学习做足铺垫。
2. Free talk: What do you know about Chinese festivals?
3. Introduce the topic。
>
显示更多
以上内容为试读部分，更多内容请下载完整版文档查看
点击下载文档
文档为doc格式