:三年级语文上册第八单元第25课《掌声》教案2(部编人教版)

第25课《掌声》教案2

教学目标：

1、会认11个生字，会写11个生字，掌握多音字“落、调”，理解由生字组成的词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励。要主动地关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。

教学重、难点：

理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励。要主动的关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。

教学时间：

2课时

教学过程：

第一课时

一、揭题问疑

1、小朋友们，有人给你鼓过掌吗？因为什么给你鼓掌？得到别人掌声你心情怎样？你为别人鼓过掌吗？为什么为别人鼓掌呢？

2、今天我们来学习一篇课文，题目是：掌声

3、读了课题，你能提出什么问题吗？

二、初读课文

1、请小朋友带到刚才的问题认真的读书，遇到不认识的字，看课后生字表。

2、请同学读课后生字，注意看清字音、读准字音。反馈检查。重点读好下列字音。

3、请小朋友继续读课文，把不认识的生字的拼音写在生字上面。读完。写完后请同学们记组它。反馈检查。指名读，同桌互读，小组轮读。

4、看一看下面词语你会不会读。指名读，男生读，女生读。

5、下面请同学们在读课文，努力做到正确、流利。反馈检查，指名读，师生评议，齐读。