:九年级(上)化学教案 课题1《爱护水资源》

课题1 爱护水资源

教学目标

知识要点

课标要求

1.人类拥有的水资源

认识水是宝贵的自然资源，了解世界和我国的水资源状况

2.爱护水资源（重点）

了解典型的水污染物的来源及危害，了解水污染的防治、节水方法等应对水危机的措施

教学过程

情景导入

首届山东济南泉水节拟于2013年8月28日开幕。节水环保、杜绝水污染、建设美丽泉城，是每个人的职责。

水是人的生命活动离不开的重要物质。

合作探究

探究点一 人类拥有的水资源

提出问题 水对人类有哪些用途？地球上的总水储量很大，我们担心缺水吗？

讨论交流 阅读教材分析数据、讨论归纳。

归纳总结

1.地球上水的储量是丰富的，地球又称“水球”，但地球上淡水资源短缺且分布不均匀。

2.地球表面约71%被水覆盖，水资源的总储量约为1.39×1018m3，但人类所能利用的淡水仅约为1.07×1016m3。

3.世界上有80个国家约20多亿人口面临淡水危机，其中26个国家的3亿多人口生活在严重缺水状态。

4.我国水资源总量居世界第6位，但人均占有量仅为世界人均占有量的1/4；地域分布也不均匀，西北、华北部分地区居民饮用水都有困难。

知识拓展 地球上的水不断蒸发到高空中，遇冷转变成雨或雪，返回地面，不断地为地球上的生物补充淡水资源。