:七年级上册数学27.2.1相似三角形的判定3教案
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教学内容
理解掌握平行线分线段成比例定理及应用．
教学目标
知识与技能
会用符号“∽”表示相似三角形如△ABC ∽ △;知道当△ABC
△的相似比为k时，△与△ABC的相似比为1/k．理解掌握平行线分线段成比例定理
过程与方法
在平行线分线段成比例定理探究过程中，让学生运用“操作—比较—发现—归纳”分析问题．
情感态度与价值观
在探究平行线分线段成比例定理过程中，培养学生与他人交流、合作的意识和品质．
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第一课时 教学内容
理解掌握平行线分线段成比例定理及应用．
教学目标
知识与技能
会用符号“∽”表示相似三角形如△ABC ∽ △;知道当△ABC
△的相似比为k时，△与△ABC的相似比为1/k．理解掌握平行线分线段成比例定理
过程与方法
在平行线分线段成比例定理探究过程中，让学生运用“操作—比较—发现—归纳”分析问题．
情感态度与价值观
在探究平行线分线段成比例定理过程中，培养学生与他人交流、合作的意识和品质．
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