:九年级化学(下)第九单元溶液课题2溶解度(第1课时)教案(新版新人教版)

第九单元 课题2 溶解度（第1课时）

教学目标

1.知识与技能

理解饱和溶液、不饱和溶液的涵义。

2.过程与方法

(1)学习观察、分析实验现象，并能归纳出相应的概念。

(2)学习通过实验解决问题。

3.情感态度与价值观

(1)认识矛盾的双方在一定条件下可以相互转化的辩证唯物主义思想。

(2)树立做任何事情都要实事求是的观点。

教学重点难点

理解饱和溶液和不饱和溶液概念及它们之间的关系。

教与学互动设计

创设情境 引入新课

[导语] 物质能不能无限制地溶解在一定量的水中呢？

合作交流 解读探究

一、预习导学

1.           叫饱和溶液。      叫不饱和溶液。

2.一般地说，要确定某一溶液是否饱和，只要看在 下，有没有 继续溶的 存在，如有，且 的量不再减少，那么这种溶液就是饱和溶液。

3.在一定温度下，向某溶液中加入足量该溶质，振荡后加入的溶质质量并不减少，则原溶液是 溶液；再将该混合物加热，未溶的溶质全部溶解，这说明              。