:五年级语文(上)推荐教案 第五单元 第22课《两弹元勋邓稼先》冀教版

“两弹元勋”邓稼先

一、说教材

（一） 教材分析

《“两弹元勋”邓稼先》是小学语文五年级上册第五单元的一篇课文。本单元以“科学家的科学精神”为主题编排，科学精神是科学家的行为规范，它内化为科学家的科学良心，外化为公众的科学意识。

《“两弹元勋”邓稼先》是一篇讲读课文，“两弹元勋”邓稼先用自己走过的每一个脚印印证着“科学是无国界的，而科学家是有祖国的”这句话。学习本课让学生对邓稼先有全面的了解，同时在学习过程中，让学生认识到甘愿奉献、热爱祖国、无所畏惧的崇高精神，从而培养学生良好的道德情操。

（二） 学情分析

五年级学生初步具备了一定的自学能力。通过读课文，填写预习纸，可以从文章中感受到邓稼先“甘心当一辈子无名英雄”的可贵品质，但要让学生进一步理解则需要研读课文，深入感受邓稼先尽忠报国的精神。

（三） 学习目标

学习本篇课文，学生不容易把握作者采用巧妙组材的方法，在确定学习目标时，我将“巧妙组材”提示给学生，引导学生去发现，抓住关键语句带动学生纵观全文，体会邓稼先甘愿奉献的崇高精神。

1。 正确认读9个生字，掌握11个生字。

2。有感情朗读课文，引导学生从插叙中了解邓稼先对祖国的贡献，从细节中体会他的爱国情怀，从场面描写中品味他的人格魅力。

3。 学习作者巧妙组材的方法。

4。 感悟“两弹元勋”邓稼先献身祖国、现身科学事业义无反顾的伟大精神，对邓稼先产生敬佩之情。

（四） 重点、难点

1。有感情地朗读课文，理解课文内容，引导学生从插叙中了解邓稼先对祖国的贡献，从细节中体会他的爱国情怀，从场面描写中品味他的人格魅力。

2。学习作者巧妙组材的方法，了解邓稼先在研制原子弹的过程中遇到的种种困难，体会他热爱祖国、刻苦钻、忘我钻研、忘我工作、无私奉献的伟大精神，产生敬佩之情。

（五） 教学准备

多媒体课件、有关邓稼先的资料，学生准备填好的预习纸。