:七年级数学上册7.2 一元一次方程教案

【教学目标】
1、了解一元一次方程的意义，会识别一元一次方程。
2、经历探索一元一次方程的解的过程，体验估算解的方法。
3、经历用不同方法建立方程模型的过程。
【学习重点】
经历探索一元一次方程的意义及解的过程，体验估算解的方法。
【学习难点】
经历用不同方法建立方程模型的过程。
【学习过程】
一、情境导入
老师有这样一个问题，请同学们帮我解答一下：一个妇女在河边洗碗，河官问：“洗多少只碗？有多少客人用餐？”妇女答：“洗65只碗，客人二人共用一只饭碗，三人共用一只汤碗，四人共用一只肉碗。你说有多少客人用餐？”这是一个古代问题有趣的故事，又是一个生活中的实际问题体现了生活化数学，还是用方程解答的问题，有趣的故事激发学生的学习兴趣，从而为学习方程概念打下铺垫。