:四年级(上)科学教案《天气日历》
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2.天气日历
教学目标
1.让学生经历一段较长时期的天气观察、记录和分析数据活动。
2.使学生知道天气每天都在发生变化。
3.学生会运用多种感官和初步地使用温度计来收集天气信息和数据，并记录在“天气日历”和“日期—温度”表中。
4.让学生意识到长期的观察和记录会使我们了解到更多的天气信息。
教学重点难点
1.让学生经历一段较长时期的天气观察、记录和分析数据活动。
2.学生会运用多种感官和初步地使用温度计来收集天气信息和数据，并记录在“天气日历”和“日期—温度”表中。
教学时间 二课时
教学过程
第一课时
一、导入
提问：你们还记得两周前的天气是怎样的吗？
谁来描述今天的天气怎样？
讨论：我们怎样才能在两周后仍然记住今天的天气？
揭示课题：这节课就来研究观察天气、并将观察到的天气信息记录在“天气日历”上。
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