:七上数学第6章平面图形的认识（一）6-4平行教案（苏科版）

教学目标：
理解和掌握平行线的概念和画法，掌握平行线的性质；
掌握平行线的性质，提高解题和说理论证能力；
经历观察、操作、推理、交流等活动，进一步发展空间观念、推理能力的有条理表达的能力。
教学重点：
让学生在现实情境中理解平行的性质并会运用性质解决问题。
教学难点：
让学生在现实情境中理解平行的性质并会运用性质解决问题。
教学准备：多媒体课件
情境导入
概念探究
1、操作：在纸上随意画出两条直线并讨论它们之间共有几种位置关系？分别叫做什么？
2、演示：出示立方体框架，谁能指出立方体框架中哪些棱既不平行也不相交呢？为什么？
3、由此我们可以得到：两条直线叫做平行线。