:2020九年级语文上册第二单元《论教养》教学设计（新人教版）

8《论教养》

【教材分析】

本文是一篇议论文，选自《世界文学》2007年第三期。谷羽译。有删改。俄罗斯科学院院士德米特里·谢尔盖耶维奇·利哈乔夫是当代最卓越的学者，俄罗斯文化基金会主席，他的著作《善与美书简》中“书简”没有具体的收信人，而是面向所有读者。首先是写给年轻人，学习怎么样生活，是他们所面临的课题。这是一本充满智慧的书信集，是高尚导师的倾心话语。在本文中，作者透过众多“有教养”及“无教养”的现象，对众多事例进行了比较、分析，自然而然地得出自己的结论，探究“真正的教养”和“优雅风度”的本质。

【教学目标】

1.理解本文的论证思路、论证方法。

2.体会本文的语言风格，揣摩重要词语的含义。

3.理解教养的内涵及教养对于个人和社会的重要性。

【预习提示】

1.日积月累

（1）订正字音

贸然（mào）     疲惫不堪（kān）  大发雷霆（tíng）   涵养（hán）  恕我直言（shù）  

自吹自擂（lěi）   恪守（kè）    允诺（nuò）     汲取（jí）   矫揉造作（jiāo）   

扭捏（niē）      箴言（zhēn）   嚼（jué）   絮絮叨叨（xù）   尴尬（gān）

（2）词语释义

漠不关心：态度冷淡，毫不关心。漠：冷淡。

随心所欲：随着自己的意思，想要干什么就干什么。随，任凭；欲，想要。

一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。

自吹自擂：自己吹喇叭，自己打鼓。比喻自我吹嘘。擂，打鼓。

矫揉造作：形容过分做作、极不自然。矫，把弯的弄直。揉，把直的弄弯。

附庸风雅：为了装点门面交结文人，参加有关的文化活动。

随机应变：随着情况的变化灵活机动地应付。机，时机，形势。

2.边读边悟

（1）怎样理解本文的题目？

（2）有感情地朗读课文，说说本文的主要内容。