:人教版第七年级上册教案:《气温的变化与分布》

:
>

 第二节 气温的变化与分布教案

一、教材分析

本课时我们研究的是气候要素之一:气温。这一部分内容安排简明扼要,弹性大,给教师上课留有很大的发挥空间,更重要的是:内容处理的基本模式是地图与活动题配合使用,活动题没有现成的答案,这对于培养学生的发散性思维,提高学生读图、析图、用图的能力是非常有益的。 

本节课我采用的教学方法不是简单地将现成的结论强加给学生,而是先提供素材和信息,(如:先出图,图后附上思考题),让学生通过观察、感知、分析得出合理的推论。这样对培养学生学习兴趣、发挥学生潜能非常有利。指导学生读图、用图,进而掌握读图的技巧,提高学生学习地理的能力。

二、教学目标:

1、知识与技能目标

1)了解气温的日变化和年变化,能绘制气温曲线图。 
 2)了解等温线的含义,掌握阅读“等温线分布”图的正确方法,并能总结出世界年平均气温的分布规律。

2、过程与方法目标

 能通过读图、析图做相应练习题。 
  3、情感态度价值观目标

 让学生进一步了解气温给生产和生活所带来的影响。 

>
显示更多
以上内容为试读部分,更多内容请下载完整版文档查看
点击下载文档

文档为doc格式


上一篇: 人教版七年级地理上册:《多变的天气》教案

下一篇: 人教部编版地理七年级上册教案:《世界的气候》

最新文章

热门文章

闽ICP备12022453号-17

快读网 轻松阅读 享受快乐生活

网站邮箱:wodd7@hotmail.com