:人教版一年级上册道德与法治《上课了》第二课时教案

小学一年级上册道德与法治《上课了》教案设计

教学目标：

  1.知道课堂上有很多本领可以和同学一起学，掌握合作学习的方法，养成良好的课堂学习习惯。

  2.知道不同的课程有不同的课堂作业，养成课堂作业认真做的学习习惯。

  教材分析：

  第二课时的教材主要呈现了两部分的内容，一是大家一起学；二是课堂作业认真做。教材通过情境图呈现了课堂教学中与同伴合作学习时出现的一些问题，通过辨析、讨论，让孩子明白大家一起学的意义，并寻求一起学的策略和办法。“课堂作业认真做”首先呈现的是“作业展示”的场景，让学生在展示过程中进行比较，树立榜样，有认真完成课堂作业的意愿，并通过交流，知道作业做得好的一些方法。“这也是作业吗”的情境图分别呈现了体育课练习动作和音乐课练习唱歌的场景，让学生知道，课堂作业不仅仅指书面作业，也包括技能练习、综合实践等，每门课的作业都要认真完成。

  学情分析：

  通过近两个月的学习，一年级的孩子已经有了一定的学习习惯。但之前的学习以个体学习为主，小组学习的方式有但还不多。平时的小组学习中会出现个别孩子没有参与进去，或者声音过大