:人教版八年级道德与法治上册《以礼待人》教案

初中八年级上册道德与法治《以礼待人》教案

研学过程：

一、设置情景新课导入

教材37页，“运用你的经验”，你认为小岩哪些方面做得不合适？应该如何改进？如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应？会如何做？

二、学习目标研学分析

1．通过案例分析，知道文明有礼对一个人、社会、国家的意义。

2．在社会交往中，学会如何做一个文明有礼的人。

三、自主预习感受新知

1．待人礼为先

（1）礼主要体现在、、等方面。

（2）文明有礼的意义（对个人、社会和国家）

①文明有礼是一个人的前提。文明有礼会使人，更容易赢得。

②文明有礼。文明有礼有助于人们，增进人们的团结友爱，有利于形成、的社会。

③文明有礼体现。我们的一言一行都体现了国家形象，我们举行的各种仪式，体现了。

2．做文明有礼的人（如何做到文明有礼？）

①做文明有礼的人，要，。

②做文明有礼的人，要、。

③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断、、和。我们要从做起，从做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。

3.参加社会活动应该注意的几点：，，

四、合作展示探究新知

活动探究：2017年7月28