:部编版小学语文六年级下册《汤姆索亚历险记》教案设计

《汤姆索亚历险记》教案设计

教学目标：

阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解大意。

关注人物命运，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。

培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点的能力。

在快速阅读中了解梗概的大意，并初步感知人物形象与精神，能够有感情、流利准确的朗读课文。激发起课外阅读的兴趣。

引导学生用略读和精读相结合的方法，了解全书的内容，熟悉精彩片断；抓住人物言行、外貌等细节描写，了解夸张、反衬的表现手法。

教学过程：

一、课程引入，激发阅读兴趣

同学们，你们喜欢冒险吗？你有过冒险的经历吗？试着讲一讲。

今天，我们要阅读一部美国的长篇小说，认识一个叫汤姆·索亚的小男孩，他惊心动魄的历险连大人都称羡不已。这部书是马克·吐温的四大名著之一。马克·吐温擅长使用幽默和讽刺，对后来的美国文学产生了深远的影响。人们普遍认为他是美国文学史上的一大里程碑。贪玩、渴望冒险，不喜欢被约束，是每个孩子的天性，在这部小说中，汤姆·索亚的天性得到充分发挥。让我们来看看他为我们实现了怎样的梦想。

二、初读课文，整体感知

学生自读课文，借助拼音或工具书学习生字、理解词语。

在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是什么？哪些地方给你的印象最深？