:小学语文二年级下册《羿射九日》教案教学设计

小学语文二年级下册《羿射九日》教案设计

1、用积累的识字方法记住初步识记一些字词；

2、引导在课文学习过程中，提取相关信息解决问题；

3、在学习过程中，引导学生初步熟悉故事三要素“起因、经过、结果”；

4、进一步了解相关的创世神话，体会上古时代人类征服自然的美好意愿。

【重点难点】

1、识记重难点字词；

2、能够体会神话故事中上古时代人类征服自然的美好意愿。

【教学准备】

课件、其他相关神话资料

一、图片导入，激发兴趣

1、同学们，在前面的学习张我们曾一起去过很多美丽的地方，今天给大家展示一些图片，同学们来猜一猜这是哪里？（展示图片）这些风景优美的地方让老师想起了咱们这学期刚学过的《神州谣》，你们还记得吗？（生答：记得）那就再背一背吧！（齐背诵）

2、是呀！我们中华古称神州，山川秀美，风景如画，今天张老师带领大家去古代神州大地上听一听那里的故事。（板书：羿射九日）

二、初读课文，理解射日的原因

1、图上的这个人是谁？他