故乡
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宁静热土
在七彩的人生中，家乡是最美丽的一色：在人生的五味里，家乡是最芬芳的一味。领略家乡，就是领略一幅美丽的画。美丽的家乡，是你给了我生命，让我能在着五彩缤纷的世界里再走一回：美丽的家乡，是你给了我勇气，让我在失落的日子里能够重新站起来。 -
九年级上册语文导学案 第四单元 14 故乡 (部编版)
学习重点 理解对比和描写对刻画人物形象、表现小说主题的作用。品味有表现力的语言。 学习难点 把握小说中议论的作用，理解小说的主题。 -
九年级第一学期语文教案 第四单元 14 故乡 (部编版)
重点 1．小说所刻画的人物的社会意义。 2．最后三段文字的深刻含义。 3．运用对比以及多种描写刻画人物性格特点的写作方法。 难点 内涵丰富的语句的品味、理解。 -
九年级语文(上)教案 第14课《故乡》部编版
教学目标 1、帮助学生理解小说中的景物描写及作用，把握人物形象。（重点） 2、引导学生学习本文刻画人物的方法和运用对比突出小说主题的写法，理解小说中议论的作用。（难点） 3、引导学生认识封建等级观念造就的人与人之间感情上的隔膜，了解文章的主旨和作者的情感。（重点） -
人教版语文九年级上册《故乡》教案
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九年级语文上册第四单元第14课故乡学案新人教版
第14课 故乡 学习目标 1。学习小说人物描写的方法和采用对比表现主题的方法。 2。体会小说用第一人称“我”叙述的好处，并进一步探讨小说要表达的主题。 3。理解小说语言，引导学生思考社会和人生。 学习过程 一、积累知识，夯实基础 1。给下列加点字注音。 (1)阴晦( ) (2)瓦楞( ) (3)五行( ) (4)髀间( ) (5)愕然( ) (6)寒噤( ) -
2020部编人教版九年级上册语文《故乡》教案
【学习目标】1、理解关键词句的含义。2、理解对比及多种描写手法塑造人物形象的方法。3、感悟闰土和杨二嫂的人物形象。4、景物描写的作用。5、小说主题的理解。 -
初三语文上册第四单元精品教学课件（部编版）
初三语文上册第四单元精品教学课件（部编版）14、故乡教 学 目 标基 础 闯 关CABDBB阅 读 感 悟 -
九年级上册语文教案：《故乡》教学设计
《故乡》教学设计 教学目标： 1． 分析人物形象，探讨小说主题。 2． 把握文章对比手法的运用及其作用。 3． 把握小说中议论的作用 教材分析： 1. 重点：（1）通过人物的分析探讨主题， -
九年级下册鲁迅《故乡》课件
作者简介： （1881—1936）生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，我国现代伟大的文学家、思想家和革命家,自第一篇小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》《呐喊》