单元测验
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七年级语文上学期第二单元检测题
2、下列加线的字注音有误的一项是( )(2分) A、绰约chuò 罂粟yīng 猿啸xiào 孤鹜wù B、憧憬tóng 谷穗suì 浊酒zhuó 飞鸿hòng C、婀娜nuó 藤蔓wàn 寥廓liáo 燕然yān D、榛子zhēn 枫林fēng 翩然piān 韵味yùn -
七年级语文上学期第一单元检测题
七年级语文上学期第一单元检测题 一、积累与运用(20分) 1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。(2分) 不给儿童虚假的说教,防止纯洁心灵沾染罪恶。——卢梭 2、下列加线的字注音有误的一项是( )(2分) A、鉴赏(jiàn)秕谷(bǐ)襟怀(jīn)絮说(xù) B、觅食(mì) 和蔼(ǎi) 颏下(kē) 掳去(lǔ) C、宿儒(sù)白颊(jiá)不妨(fáng)战栗(lì) D、蝉蜕(tuì)嫉妒(dù)着急(zháo)模样(mó) -
七年级语文上册各单元同步测试题
1.填空: ⑴鲁迅原名 ,我国现代伟大的 , , 。 ⑵冰心原名 ,现代著名 , 。 ⑶《山中避雨》选自 。 ⑷《我的第一次尝试》的作者是 作家 。 -
七年级语文上册同步练习题和单元检测题
1.给加点字注音或根据拼音写汉字。(5分) 痴想( ) 隐秘( ) 凝成( ) 喧腾( ) 瞬间( ) 扰( ) 小( ) 庸( ) 负( ) 天( ) 2.体会下列词语在句子中的意思。(4分) ⑴我常伏在窗口痴想 (“痴想”这个词在这里是什么意思?) ⑵一次次漫湿了我枯干的心灵 (“枯干”在这里是什么意思?) -
七年级语文上册第一单元讲练同步练习题
【知识在线】 新学期开始了,又一阶段的语文学习之旅启程了。第一单元以人生为主题,五篇课文都是抒写人生感悟的精彩篇章。 本单元的选文,注意题材、体裁、风格的多样性。《在山的那一边》是一首抒情诗,作者借一个山里孩子追求理想的经历,说明不懈努力就能达到目的。《走一步,再走一步》是一篇美国作家的作品,文章通过作者少年时的一次经历,启示我们遇到困难要努力去面对。《生命 生命》是台湾女作家杏林子的散文名篇,通篇洋溢着作者对生命的敬畏和赞美。《紫藤萝瀑布》是一篇语言十分精美的散文,文章借景抒情,表达了作者的人生感 -
七年级语文(上)第一单元课内阅读题(人教版)
1.诗中的“海”与“山”蕴含着什么意思?作者“爬山”有何象征意义? 2.为什么说是“隐秘的想望”? 3.为什么说“山那边的山啊,铁青着脸”? -
七年级语文上册第三单元课内阅读练习题
第十一课 春 (一) 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 1.体会下列句子中词语的生动性: ①小草 -
七年级语文上册第二单元课内阅读练习题
第六课 理想 (一) 第8节 理想使忠厚者常遭不幸,理想使不幸者绝处逢生。平凡的人因有理想而伟大,有理想者就是一个“大写的人”。 第11节 英雄失去理想, 蜕作庸人。可厌地夸耀着当年的功勋;庸人失去理想, 碌碌终生,可笑地诅咒着眼前的环境。 1.这两节诗所要表达的意思是什么? 2.这两节诗主要采用了什么写作手法? 它有什么表达效果? 3.“夸耀当年的功勋”, 为什么说是“可厌”的? 4.“诅咒着眼前的环境”, 为什么说是“可笑”的? 5.“大写的人”是指怎样的人? 结合你身边的生活,列 -
七年级语文(第一学期) 第五单元 课内阅读
1.这篇文章是鲁迅写的一篇 (体裁),选自散文集 。 2.解释下列句子中词语的意思。 ⑴四面都还是严冬的肃杀,而久经诀别的故乡的久经逝去的春天,却就在这天空中荡漾了。 肃杀: ⑵我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去。 恍然大悟: ⑶我……很愤怒他瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷没出息的孩子的玩艺。 苦心孤诣: -
七年级语文上册第五单元课练习题
七年级语文上册第五单元课练习题 21.风筝 预习与疑问 一、预习课文,完成下面各题。 ⒈给下面加点的字注音。 憔( )悴 荡漾( ) 嫌恶( ) 怜仃( ) 笑柄( ) 瑟( )缩 堕( )着 虐( )杀 2.作者看到“远处有一二风筝浮动”,就感到“惊异和悲哀”,这是为什么?