单元测验
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初一上学期语文第四单元检测试卷题(人教版)
一． 语文基础知识积累与运用。 1．注音或填入与拼音相应的汉字。（2分） 御聘（ ） 庇（ ）护 雷tíng 滑jī -
七年级上册语文第三单元测试考卷(人教版)
一、积累运用（18分） 1．给加点字注音或根据拼音写汉字。（5分） 酝酿（ ）（ ） 应和（ ） keng qiang( )( ) 竹wu( ) 清che( ) 沏（ ） sui （ ）道 山麓（ ） -
七年级第一学期语文第三单元课内阅读(人教版)
第十一课 春 （一） 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 1．体会下列句子中词语的生动性： ①小草 -
七年级第一学期语文第二单元课内阅读(人教版）
第六课 理想 （一） 第8节 理想使忠厚者常遭不幸，理想使不幸者绝处逢生。平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个“大写的人”。 第11节 英雄失去理想， 蜕作庸人。可厌地夸耀着当年的功勋；庸人失去理想， 碌碌终生，可笑地诅咒着眼前的环境。 1．这两节诗所要表达的意思是什么？ 2．这两节诗主要采用了什么写作手法？ 它有什么表达效果？ 3．“夸耀当年的功勋”， 为什么说是“可厌”的？ 4．“诅咒着眼前的环境”， 为什么说是“可笑”的？ 5．“大写的 -
七年级语文(第一学期) 第五单元课内阅读
1．这篇文章是鲁迅写的一篇 （体裁），选自散文集 。 2．解释下列句子中词语的意思。 ⑴四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。 肃杀： ⑵我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去。 恍然大悟： ⑶我……很愤怒他瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷没出息的孩子的玩艺。 苦心孤诣： -
七年级语文上册第五单元单元测验题
七年级语文上册第五单元单元测验题(人教版) 21．风筝 预习与疑问 一、预习课文，完成下面各题。 ⒈给下面加点的字注音。 憔（ ）悴 荡漾（ ） 嫌恶（ ） 怜仃（ ） 笑柄（ ） 瑟（ ）缩 堕（ ）着 虐（ ）杀 2．作者看到“远处有一二风筝浮动”，就感到“惊异和悲哀”，这是为什么？ -
七年级语文上册第六单元课内阅读试题
第二十六课 皇帝的新装 （一） 许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。” 1．本段的大意是： 2．从哪三方面描写了皇帝爱新装。 3．作者采用的是什么手法？其作用是什么？ 4．从本段内容可以看出皇帝是个怎样的人？ 5．本段可分为几层，并写出层意。说说这段运用了怎样的手法？这段在全文中起什么作用？ 6．仿照本段 -
七年级语文(第一学期)第四单元课内阅读
1．化石所重现地逝去万载的世界是一个怎样的世界？ 2．为什么说“沉睡亿年的石头说了话”？ -
七年级语文(第一学期)第四单元单元检测题
七年级语文(第一学期)第四单元单元检测题 16．化石吟 预习与疑问 一、预习课文，完成下面各题。 ⒈下列加点的多音字读音相同的一项是 （ ） A、躯壳 蛋壳 B、逝去万载 风雪载途 C、裹藏 宝藏 D、潜行 潜水 -
七年级(第一学期)语文第一单元复习试卷
1、给加点字注音或根据拼音写汉字。(5分) 绽开（ ） 眩目（ ） 凹凸（ ） 嶙峋（ ） 伫立（ ） 酒niàng ( ) 笼zhào ( ) tiǎo ( ) 逗 鹤lì( )云端 miǎo ( ) 视