小学思品
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人教新课标六年级下册道德与法治课件：《临别感言》
临别感言 您，准备好了吗？ 为什么读书？ 10年左右的“小”树苗 ----可以做小木棍； ----可以做些篱笆； ----也可以当柴烧； ----也可以继续成长； 20年左右的树 -
人教新课标六年级下册道德与法治：《临别感言》精选ppt课件
再见，我的小学生活 ---------------临别感言 《临别感言》教学设计 教学目标： 1 知识目标：通过学习，让学生明白即将告别母校，告别 -
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第二课 临别感言 婴儿时期 小学时期 一、说说心里话 我们即将告别母校，告别老师，毕业后很多同学可能不会在一个班级里学习，六年的生活将会成为回 -
人教新课标六年级下册道德与法治：《临别感言》课件
人教新课标六年级品德与社会下册 第四单元 临别感言 同学们，一转眼，你们就要小学毕业了。你们即将要告别亲爱的母校，亲爱的老师，告别六年生活在一起的六年同窗，将会成为美好的回忆。此 -
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2.临别感言 说说心里话： 我们即将告别母校，告别老师，毕业后很多同学也可能不会在一个班级里学习了，六年的生活将会成为回忆，你一定有话要对老师和同学说。 对同学说说心里话： -
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临别感言 活动一：体会古人的赠言 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 ——高适《别董 -
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第四单元 再见，我的小学生活 第1课 我的成长足迹 一组照片，唤醒真情 这是三年级时，到奥陶纪石林旅游的合影 -
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我的成长足迹 转眼，六年的小学时光即将过去，我们将步入中学的殿堂，童年也将一去不复返， 回望童年的美好时光，一定会有许多感慨，那就让我们追忆美好的童年吧！ 追 忆 童 年 -
人教新课标六年级下册道德与法治ppt课件：《我的成长足迹》
润物无声 教育无痕 ——《我的成长足迹》说课稿 一、依据课标，说教材。 二、依据学情，说目标。 三、灵活多样，说教法。 四、多项互动，说过程。 -
人教新课标六年级下册道德与法治课件：《我的成长足迹》
我的成长足迹 说课流程 一、教材分析 二、学情分析 三、教法分析 四、学法指导 五、教学程序 1、教材所处的地位和作用