六年级
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人教部编版六年级语文上册优选课件：《古诗三首（浪淘沙）》
17 古诗三首 走近黄河 黄河，全长约5464公里，流域面积约79.5万平方公里，是中国境内长度仅次于长江的河流。它发源于青海省青藏高原的巴颜喀拉山脉北麓的卡日曲，呈“几” -
人教部编版六年级语文上册：《古诗三首（浪淘沙）》课件
古诗三首第一课时 浪淘沙 诗人简介 刘禹锡（772－842），字梦得，汉族，唐朝彭城人，祖籍洛阳，唐朝文学家、哲学家，曾任监察御史。唐代中晚期著名诗人，有“诗豪”之称。其代表 -
人教部编版六年级语文上册：《盼》精品PPT课件
16.盼 解读课文 课文题目“盼”就一个字，即“希望” “希冀”。作者盼什么呢？怎么盼的？自读课文，并通过朗读课文学习本课的字词，把不认识不理解的字词画出来。 作者 -
人教部编版六年级语文上册优选课件：《夏天里的成长》
15 夏天里的成长 学习目标 1、通过阅读，理解为什么说 “夏天是万物迅速生长的季节。”。（重点) 2、体会作者的表达特点，明白最后一句话的含义。（明白人一定要珍惜时间，积极争取知识、能力、 -
人教部编版六年级语文上册：《夏天里的成长》精品课件
15 夏天里的成长 新课导入 夏天是万物生长的季节，多姿多彩，热烈奔放。拔尖的高粱、盛开的鲜花、丰满的青山、变宽的瀑布……它们都赶热天，用力地长。今天让我们走进课文，一起聆听夏季的成 -
人教部编版六年级语文上册ppt课件：《在柏林》
14 在柏林 学习目标 1 理解“指手画脚、不假思索”等词语。 2正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 词语解释 缓慢：不迅速； -
人教部编版六年级语文上册：《在柏林》优选课件
在柏林 作者简介 奥莱尔(1873～1939）美国作家，记者。其微型小说《在柏林》堪称名篇中的精品，很值得大家欣赏与体会。它以第一次世界大战为背景，以一列从柏林驶出的火车上的小插曲为故 -
人教部编版六年级语文上册：《在柏林》精品PPT课件
14 在柏林 整体感知 （1）这篇微型小说主要写什么？ 一个在战争中（ ）的老兵，在重返战场之前，将他神志不清的妻子送往（ -
人教部编版六年级语文上册：《故宫博物院》优选课件
故宫博物院 学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。体会课文按照空间顺序介绍建筑群和总分结合的写作方法。 2、了解故宫博物院的特点以及具体说明。 3、学习本文突 -
六年级语文上册优选ppt课件：《故宫博物院》人教部编版
11、故宫博物院 资料 故宫 故宫，旧称紫禁城，位于北京城的中心，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，始建于明永乐四年(即1406年)，历时14年竣工，迄今已有500多年的