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2020秋七年级数学上册第二章整式的加减2-2整式的加减第2课时去括号课件（新人教版）
说出下列多项式的项及每项的符号： (1) -2x+3y-4z (2) 2a3-6b2+5c: 符号意识:在格尔木到拉萨路段，列车通过冻土地段比通过非冻土地段多用 0.5小时，如果通过冻土地段需要t小时，则这段铁路的全长可以怎样表示？冻土地段与非冻土地段相差多少千米？ (列车在非冻土地段速度120千米/小时,冻土地段速度100千米/小时)问题:时间速度路程冻土地段非冻土地段 2.2整式的加减——去括号观察下列式子的变形，你能发现去括号时
2020秋七年级数学上册第二章整式的加减2-2整式的加减第2课时去括号课件（新人教版）
2.2 整式的加减（第 2课时）练习一（课前测评） 1.运用有理数的运算律计算： 100×2＋252×2=100×(-2)＋252×(-2)= 有理数可以进行加减计算，那么整式能否可以加减运算呢？怎样化简呢？
2020秋七年级数学上册第二章整式的加减2-2整式的加减第2课时去括号课件（新人教版）
一、情景引入二、合作探究三、课堂小结四、课后作业探究点一去括号的方法 2.2（2）去括号 (1)理解去括号就是将分配律用于整式运算，掌握去括号法则； (2)能熟练、准确地应用去括号、合并同类项将整式化简．
2020秋七年级数学上册第二章整式的加减2-2整式的加减第1课时合并同类项课件（新人教版）
2.2.1 整式的加减 (１)青藏铁路线上,在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段.列车在冻土地段的行驶速度是100千米/小时,在非冻土地段的行驶速度可以达到120千米/时,请根据这些数据回答下列问题 (1)在西宁到拉萨路段,列车通过非冻土地段所需时间是通过冻土地段所需时间的2.1倍,如果通过冻土地段需要t小时,能用含t的式子表示这段铁路的全长吗? 100t+120×2.1t=100t+252t(千米)=352t(千米) 解:青藏铁路线上,在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段.列车在冻土地段的