七年级
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七年级道德与法治下册《在品味情感中成长》教学设计
七年级道德与法治下册《在品味情感中成长》教学设计 一、教学目标 情感态度价值观目标：感受生活中的美好情感，养成积极、乐观的生活态度。主动、积极影响身边环境，创造、传递情感正能量。 能力目标：尝试创 -
七年级道德与法治下册《我们的情感世界》教学设计
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七年级道德与法治下册《情绪的管理》教学设计
七年级道德与法治下册《情绪的管理》教学设计知识目标：认识适度负面情绪的作用及调节持续负面情绪的方法。能力目标：能够恰当表达自己的情绪；掌握调节情绪的方法，学会合理调节自己的情绪；能够运用情绪调节的方法 -
七年级道德与法治下册《青春的情绪》教学设计
七年级道德与法治下册《青春的情绪》教学设计课题第四课《揭开情绪的面纱》——青春的情绪单元第二单元《做情绪情感的主人》学科道德与法治年级七年级下册学习目标情感态度和价值观目标体验情绪的多样性、复杂性，激 -
七年级道德与法治下册《品出情感的韵味》知识点总结
七年级道德与法治下册《品出情感的韵味》知识点总结一、我们的情感世界 （一）丰富的情感1.人为什么有情感？我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情。我们通过情感来体验生命、体验生活；同时情感让我们内心世 -
七年级道德与法治下册《揭开情绪的面纱》知识点总结
七年级道德与法治下册《揭开情绪的面纱》知识点总结一、青春的情绪（一）情绪面面观1.情绪的种类：人们的情绪是复杂多变的，除了常见的喜怒，哀惧等基本情绪，还有害羞，焦虑，厌恶和内疚等复杂情绪，各种各样的情 -
七年级道德与法治下册《青春有格》教学设计
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七年级道德与法治下册《青春飞扬》课后反思
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七年级道德与法治下册《青春飞扬》教学设计
七年级道德与法治下册《青春飞扬》教学设计课题第三课第一框 青春飞扬 备课教师授课时间三维教学目标1．让学生了解拥有青春的幸福，认识青春的意义，感受青春的力量。2．通过教学让学生体会青春的幸福，增强自 -
部编七下道德与法治《我们与法律同行》导学案